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RISULTATI
DELLA RICERCA
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| TITOLO |
AUTORE |
SEZIONE |
DATA |
| CHARLES DICKENS E I “NEGLECTED CHILDREN”
Lingua, Letteratura, Storia, Educazione |
Elisabetta Mariani - bate.m@tiscalinet.it |
storia/edu mact |
02/12/2002 |
| Questa ricerca, tra letteratura e pedagogia, si basa principalmente sul legame tra alcune parole chiave che ne chiariscono il percorso: lingua, letteratura, storia, educazione.
Il tema dell’abbandono dei bambini, presente nell’opera dello scrittore inglese Charles Dickens, ha le sue radici nell’infanzia stessa dell’autore ma testimonia anche una realtà diffusa nell’Inghilterra vittoriana, come mostrano i documenti dell’epoca.
Anche se adulto, Dickens riuscì a guardare il mondo con gli occhi dei neglected children e a descrivere efficacemente il loro dolore e la loro richiesta d’affetto; dietro i suoi personaggi di carta si nascondono verità sull’educazione che un bambino dovrebbe ricevere, verità implicite che rendono Dickens un precursore di alcune teorie psicologiche e pedagogiche che si sono diffuse dopo di lui. |
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